Inizio anno scolastico: la mancanza di cittadinanza porta gravi disuguaglianze
Il rapporto di Save the Children: “Il Mondo in una classe. Un’indagine sul pluralismo culturale nelle scuole italiane”
100 borse di studio per titolari di protezione internazionale
La richiesta entro il 4 settembre
Dentro lo sfruttamento: un’indagine sui figli dei braccianti a Latina e Ragusa
Il 13° rapporto “Piccoli Schiavi Invisibili” di Save the Children
Mai Viste Prima. Bandiere per inusuali appartenenze
Dalla scuola di italiano al laboratorio artistico e sovversivo
Il colonialismo italiano nei libri di testo
Lunedì 13 febbraio ad ore 17 a Roma presso la Casa Internazionale delle Donne e online
100 borse di studio per il 2022/23 a studenti con protezione internazionale
Le domande solo online entro il 31 agosto
Diventare tutori, vedere orizzonti dove altri vedono confini
Di Raffella Cossu, Tutori Lombardia per MSNA ODV
Applicazione della legge 47/2017 per i MSNA: il rapporto 2021 su 4 regioni (Sicilia, Puglia, Marche e Liguria)
La ricognizione effettuata da Defence for Children International e Cespi per l’Osservatorio Nazionale MSNA
1.173 minori stranieri non accompagnati scomparsi in 4 mesi
In Italia ogni giorno spariscono quasi dieci MSNA: è un'emergenza non più trascurabile
33 università italiane accoglieranno 69 studenti rifugiati dal Camerun, Niger e Nigeria
4° edizione del Progetto Unicore: bando aperto fino al 29 aprile
Manuale di sopravvivenza per il minore straniero non accompagnato (e per il suo tutore)
La nuova guida cartacea e web realizzata da Melting Pot disponibile in 6 lingue
Aprire i confini dello ius scholae
Appunti sul testo adottato dalla Commissione affari costituzionali
