Papers, una rubrica di Melting Pot per la condivisione di tesi di laurea, ricerche e studi.
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Università degli Studi di Torino
Corso di Laurea Magistrale in
Scienze Internazionali
Identità imposte:
l’utopia delle scuole interculturali
di Selene Lovecchio
(Anno accademico 2023/2024)
Abstract
La presenza di alunne e alunni con background migratorio in Italia è un dato strutturale, ma quanto c’è di strutturato?
Il lavoro di ricerca analizza il territorio di Novara interrogando il punto di vista delle docenti di scuole primarie, secondarie di primo e di secondo grado, cercando di comprendere quanto sono preparate e formate le istituzioni scolastiche all’inserimento didattico ed educativo. La ricerca viene svolta attraverso una duplice lente disciplinare – sociologica e pedagogica – e prende in esame la letteratura esistente riguardo la sociologia delle migrazioni e la pedagogia interculturale, oltre che la normativa vigente in termini di integrazione. Vengono inoltre sviscerate tematiche quali l’intersezionalità, il posizionamento, il tokenismo e altre ancora, con l’obiettivo di offrire ad insegnanti ed educatrici un compendio lessicale e degli spunti di riflessione che possano favorire la creazione di ambienti realmente interculturali.
La trattazione prende in esame il territorio novarese ed è divisa in due sezioni: nella prima vengono presentate le analisi prodotte dalle interviste semi-strutturate condotte con venti docenti scelti casualmente; nella seconda la costruzione di un progetto di educazione multilingue con metodo Cooperative Learning, condotto nella scuola primaria Convitto Carlo Alberto nel periodo ottobre-dicembre 2023.
L’obiettivo risulta duplice: cercare di offrire spunti utili all’ideazione di policies di integrazione funzionali alle peculiarità delle scuole novaresi e fornire un compendio sia lessicale sia metodologico ai/alle docenti nella speranza che possa essere utile ai fini di un’autoformazione sull’interculturalità e su alcune delle caratteristiche riguardo gli/le alunn* appartenenti alle seconde generazioni, con background migratorio.
